根据初步拟订的教学目标，我在设计本课时重点依据了《课程标准》中以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、突出音乐特点、关注学科综合、面向全体学生、强调音乐实践、鼓励音乐创造、完善评价机制的基本理念。在本课教学活动中淡化直白的回旋曲式结构这一知识的传递过程，尽量地把音乐教学过程设计成一个个有利于学生主动参与的音乐活动，将回旋曲式结构融进音乐活动中，进行师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动。只有当学生参与到音乐活动中，与音乐融为一体，自己亲自去领悟、体验时，对音乐的欣赏和对回旋曲式结构的理解，才能成为可能。除此以外，我还以《课程标准》为依据，时刻提醒自己在本课的设计中要体现音乐学科特点；让学生对音乐学习产生......