“钻研教材”是基础。教材是新课程的重要载体，是实现课程目标、实施教学的重要资源，它为学生的学习活动提供了预设的基本线索，而钻研教材是教师备课的必要环节。

　　“跳出教材”是拓展。教材只是一个范例、一个载体，它不是唯一的课程资源。所以我要做的不只是“教教材”，而是用“教材教”，这就需要有机地整合课程资源，创造性地使用教材，让教材里的知识成为学生积极发展的广袤天地......