综上所述,我认为,秋石同志确实是一个活学活用毛主席著作的先进典型,评选秋石同志为连队“学习毛主席著作标兵”,是合适的。
一时间,“活学活用毛主席著作学习小组”如雨后春笋,在全连遍地开花;学著作,争做好事蔚然成风;“请战书”“决心书”,像雪片一样飞向连队党支部,指战员们决心在“援越抗美”战场上一显身手,“甘洒热血写春秋”!
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评选“学习毛主席著作标兵”,并出席团里“活学活用毛主席著作积极分子代表大会”的连队党支部会议,在连队会议室里,严肃而郑重地进行着。参加会议的支部委员发言踊跃。各排的党支部委员和排长,都提出了本排的“学习毛主席著作标兵”人选,并介绍了其先进事迹。
轮到四排排长,党支部委员宦启明发言时,这位既精干又稳重、在连队干部中享有一定威望的青年军官,不慌不忙地翻开他的笔记本,平静地说:刚才听了各位领导的发言,我很高兴,我们连队能涌现出这么多学习毛主席著作的积极分子,是我们连“创四好连队”的资本。但是,我认为,我们既然要评一个“学习毛主席著作标兵”,那就必须评出一个事迹突出,全面而堪称全连学习的标杆。在这个问题上,我觉得:十三班战士秋石同志,在活学活用毛主席著作方面的突出表现,是够格的。
接着,他看着笔记本,列举了秋石半年多来各方面的突出表现:
一是秋石从入伍那天起,就表现得相当优秀。从地方到部队途中,一路上组织新兵学习毛主席著作,主动协助接兵干部疏导和解决新兵中的各类活思想,清理呕吐脏污,受到接兵领导的高度评价。
二是到达部队后,在全连第一个组织“毛主席著作学习小组”,利用空闲时间,组织学习毛主席著作,学以致用。他好学上进,不懂就问。他有一个《雷锋日记》本,坚持每天写学习心得。我在他的日记本上看到这样一段话:“枪不擦会生锈,人不学习会落后。我一定要加强学习,我虽然不是一个共产党员,但要从各方面,以一个共产党员的标准严格要求自己,争取做一个像董存瑞、黄继光、雷锋那样的好战士。”
三是班上组织学习讨论,他发言最踊跃,并能开展批评与自我批评。
四是在军事训练中,他不甘落后,手臂练肿了,膝盖磨出了血,他连哼都不哼,最终在考核中获得了投弹良好、射击优秀的好成绩。
五是在平时的工作中,他脏活累活抢着干。在驻地,每天早上,起床号未响,他就悄悄起来,把老百姓的院子和战友们的寝室,打扫得干干净净;把老乡水缸里的水,挑得满满的;把战友们的漱口水和洗脸水,盛得满满的;漱口盅、洗脸盆按顺序,摆得整整齐齐。星期天,大家都在休息,他却把战友们的床单、没洗的衣裤,全部拿去洗得干干净净,晒干叠好后,整齐地放到战友们的床位上。战友们过意不去,把来不及洗的脏衣裤藏好,可不知什么时候,还是被他翻出来洗了。打扫营区缺少大扫帚,他利用节假日,带领学习小组的同志,上ft砍铁扫帚苗,做了几十把大扫帚,分送到全连各排,同志们开会听课时坐在地上,他带领学习小组的同志,上ft割来大量莎草,编了几十个草垫,分送全排各班,可以说,入伍半年多来,他没有在节假日休息过一天。
六是他的家乡遭受百年未有的洪灾,他将每月仅 6 元钱的津贴,攒下来寄给灾
区人民 30 元。入伍仅 8 个月的新战士,能拿出攒下 5 个月的全部津贴去支援灾区人民,这是什么精神?总之,我知道后深受感动!
七是连队进行紧急战备动员时,他又是第一个写“请战书”的战士。表示要在“援越抗美”的战场上,争取立功受奖,为“五个伟大”争光。
综上所述,我认为,秋石同志确实是一个活学活用毛主席著作的先进典型,评选秋石同志为连队“学习毛主席著作标兵”,是合适的。
会场一时寂静无声,
党支部书记,连队指导员马顺风望着支委们问:大家还有什么不同意见吗? “没有,我们赞成”,支委们几乎同时异口同声地高声回答。
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秋石在全连“活学活用毛主席著作经验交流大会”上的经验介绍,以及出席了团里“活学活用毛主席著作积极分子代表大会”的喜讯,像炸开了的锅一样,在全连引起了强烈反响。
一时间,“活学活用毛主席著作学习小组”如雨后春笋,在全连遍地开花;学著作,争做好事蔚然成风;“请战书”“决心书”,像雪片一样飞向连队党支部,指战员们决心在“援越抗美”战场上一显身手,“甘洒热血写春秋!”
这一下倒弄得秋石不知如何是好,以往自己早上起来,能有条不紊地把营区卫生打扫干净。而现在,没门!比他起得还早的同志早打扫了;过去是他帮同志们洗衣服,而现在却是同志们抢着把他的衣裤拿去洗了,甚至换下衣裤后,刚上厕所小便回来,衣裤就不见了,这该如何是好?
他找到班长,班长说:“好哇!同志们向你学习出效果啦!一花独放不是春,万紫千红春满园。你应该感到高兴才对呀!”
听了班长的话,秋石觉得有道理,做好事,得寻找一切机会,和同志们一块共同做,这有利于取长补短、互帮互学,把好事做得更好。“创四好、争五好”,不就是要求掀起比、学、赶、帮、超的热潮吗!想到这里,秋石悬着的心放了下来。