“所以，我的结论是：执行打击/侦查任务的作战飞机，绝对、绝对、绝对不要与对方的制空战机作战。”

　　说完这句话之后，我向台下清一色蓝色常服的军官们敬礼，得到了热烈的掌声回应。

　　今天下午的安排是“授课”，当然，是我给东道主们讲。内容是在我来之前就拟定好了的，因为是要给非军事同盟国的外军授课，严格的审查机制干掉了我上报的十个课题中的九个，幸存下来的这个也被大刀阔斧地改得面目全非，几乎没什么实际内容了。

　　我身后的投影幕布上，分别有一架对地攻击挂载的鹞式和一架制空任务挂载的鹞式，下方是它们的飞行包线和亚音速飞行时它们的空空导弹攻击包线图。可以看出，这二者的差距非常之大，如果发生空战，满身炸弹的那架鹞式将会陷入巨大的劣势。

　　因为涉及到武器的具体性能数据，我不能公开更先进的台风或者闪电包线图，所以用了在代表现代空战方面说服力略显不足，同时也是我最熟悉的鹞式攻击机，配备的武器也是几十年前的AIM-9L和AIM-7之流，如果我所说的不能让台下的这些飞行员们信服，也在我的意料之中。

　　作为一个战绩超过整个中国空中力量过去五十年战绩的王牌来说，这样不温不火的授课大概会让在座的各位很失望吧。

　　我坐回座位上，喝了口水润了润喉咙。

　　旁边的主持人看了一下手表，然后将嘴凑近桌上的麦克风：“现在还有一些时间，有想对外宾提问的吗？”

　　话音刚落，下面就有不少只手举了起来。

　　“葛地明中尉，您请说。”我看着一个举手者的姓名牌，将他叫起来。

　　（注：解放军常服姓名牌上有拼音标注。）

　　第三排的一个中尉站了起来，接过手持式话筒说：“少校先生，您刚才所举的例子大部分都是设计时间50年之前的机型，可否谈一下第三、第四代战斗机，尤其是重型多用途飞机的具体情况？此类飞机是否也符合您的授课主题呢？”

　　啊啊……果然想要“具体”的东西啊，可惜这是不可能的。

　　“好的。所谓多用途飞机，并不是指它可以用一种挂载应对所有任务。而重型机的情况，我想贵军比我了解得更多，贵国空军中同时存在苏-27改型和苏-30改型，就是为了应对不同任务。”

　　“能不能请少校先生用您所熟悉的机型具体举例呢？”那名中尉不依不饶地问。

　　用我熟悉的机型具体举例……你这套情报的意图也太明显了点吧！

　　“狂风ADV拥有8.5吨的最大载荷，然而在执行截击任务时，通常只携带它的四分之一，而执行打击任务时，加上副油箱一......