义务教育课程标准实验教科书《音乐》（人民音乐出版社）第一册第八课

　　授课教师：伍娜

　　本课主要教学方法：聆听法、情景创设法、示范法、模仿法、律动法、编创法

　　作品分析

　　《会跳舞的洋娃娃》的产生有着不平常的经历，它出自两位作曲家的手，匈牙利的作曲家波尔蒂尼和奥地利的小提琴家克莱斯勒。

　　《会跳舞的洋娃娃》是一首有儿童情趣浓郁的钢琴小品，最初是波尔蒂尼为了教学写的练习曲。开始时，它并没有引起人们的重视。一个偶然的机会，奥地利著名的小提琴家克莱斯勒发现了它，这首曲子的情调引起了他的兴趣，就将它改编成了一首小提琴的独奏曲。从此，《会跳舞的洋娃娃》就成为小提琴演奏家喜爱的一首名曲。

　　乐曲是三部曲式，D大调，3/8拍，快板。乐曲开始是一个短小的引子，由钢琴演奏。前面的第五小节之后，小提琴从弱拍进入，用弹跳式的弓法演奏，从这里开始的一系列十六分音符和八分音符都加有顿音记号，取得了绝妙的效果，把洋娃娃那可爱、活泼，又有几分笨拙、机械的动作描绘得活灵活现。

　　B段转A大调。曲调优美、婉转，在性格上它与A段形成鲜明的对比。后半部分在调性上做文章，使乐曲产生了色彩斑斓的效果：

　　然后A段再现，最后轻快地结束全曲。

　　教学课时

　　第一课时

　　教学目标

　　1.学生能在参与音乐活动《会跳舞的洋娃娃》中感受乐曲轻快活泼的情绪并获得愉悦的审美体验。

　　2.能在看、听、模、辨、说、演、创等音乐活动中加深对小提琴的外形结构、音色特点、演奏姿势的了解并初步感受三拍子音乐的韵律。

　　3.能合着音乐的节拍与同伴愉快地进行即兴舞蹈编创表演活动，并拓宽学生的音乐文化视野。......