Effects of Reward and Task Constraint

　　创造力最让人着迷也最让人气馁之处在于，153从某种意义上讲，它与你的努力不成正比。创造行为不像心理学家们所研究的其他行为，不是仅靠努力尝试就能成功。即便是那些因自己的杰出创造力而出名的人物，也常常在付出了最大程度的努力后却没能创作出充满创造性的作品。这些人甚至常常抱怨，自己越努力越无法获得成功，比如有些作家会感到“文思枯竭”（writers block）。回想第一章中提到的陀思妥耶夫斯基的信，他在信中描述了自己在创作一部签约小说时面临的严重困难：“如果你不曾写过预先按照篇幅签了合同的作品，你就体会不到我所经受的没完没了的可怕折磨。”（Allen，1948，p231）这种困难情形往往出现在人们试图迎合他人要求的时候。换句话说，他们努力的理由错了。

　　本章我们将研究人们如何对他人的表现有所要求，然后考察这些要求对创造力产生了怎样的影响。这些因素均以某种方式对个体的任务投入施加了直接的外部控制：缺少是否对任务投入以及对此提供何种奖励的选择，也缺乏如何进行任务投入的选择。

　　这些因素，尤其是奖励的作用，是过去二十年心理学界争论的焦点。也许再没有哪个独立变量像奖励一样被实验心理学研究得如此透彻。根据斯金纳（Skinner）所提出的条件反射理论（Skinner，1938），强化（reinforcement）是行为控制的核心。如果期望的行为（或其连续性的近似行为）得到了奖励，那么这种行为出现的可能性将增加。大约从1970年起，研究者们开始质疑奖励是否总能强化（或者至少维持）所有的行为。在第四章曾提到的有关过度辩护效应的基础上，内在动机理论家提出，在某些情境中，奖励能够削弱行为的某些方面（eg，deCharms，1968；Deci，1971；Lepper et al，1973；McGraw，1978）。他们断定，对于许多行为而言，奖励将降低这些行为在之后无奖励情境中出现的可能性。另外，他们还认为，奖励会降低人们对活动154本身的愉悦体验，并降低人们在任务表现中不起作用的一些方面。这些主张不出意外地受到了行为主义研究者的质疑（eg，Farr，1976；Feingold & Mahoney，1975；Hamner & Foster，1975；Reiss & Sushinsky，1975）。然而，外部奖励导致内在动机降低的现象已得到实证研究的充分证实，并有证据显示，其他外部限制也会对内在动机造成相似的影响（eg，Amabile et al......