第九课:捕捉观点

书名:课堂中的创造力 : 充满好奇和愉悦的学校: 第4版 作者:(美)斯塔科 字数:470934 更新时间:2019-11-27

  所需材料:

  达·芬奇笔记中的图片,可在谷歌图片中搜索

  为每个学生准备一个小笔记本或便笺纸

  开场白

  我们已经讨论过许多问题发现者以及他们所做的事情。今天我们要谈的是所有问题发现者都需要做的事情,不管他们寻找的是何种问题。你是否曾有过这样的经历:想到过一个好观点,但在需要用的时候却忘了?你可能曾想:“哦,是的。我曾有过一个好的观点,但是现在想不起来了。”你认为类似的情况在我们讨论的问题发现者,例如发明家、作家或科学家的身上发生过吗?如果他们不细致,的确会如此。这就是为什么优秀的问题发现者必须非常细致,要在观点溜走之前抓住它。用老鼠夹吗?可能不行。许多问题发现者用一本特别的问题发现本来捕捉他们的观点。

  建构理解......

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