所需材料：

　　两三幅杂志上的人物照

　　开场白

　　［拿起第一张人物照］你认为这个人在想什么？你认为他身在哪里？他正在做什么？这个人最有趣的故事是什么？［让学生产生若干答案，用第二张人物照简短地表述一遍。如有必要，还可以用第三张。］

　　这时你可以讲，优秀的问题发现者，不论他们是发明家还是作家，都会眼观六路耳听八方。他们会注意身边的事物，思考许多可能的问题与观点，再进一步分析与探索。上次我们讲到过通过寻找有趣的物品发现写作的题材，今天我们讨论作家们获得灵感的另一种途径——探索有趣的角色。

　　建构理解

　　如果你想成为一名问题发现型的作家，你需要注意的不仅是你身边的物品，还要注意各种人物。拿出一张纸，在上面列出你今天遇到的所有人。你不必列出每个人的名字，可以列出某个群体，例如，“我们班的同学”、“公共汽车上的乘客”或“我的家人”。看看你能记住多少人。你看到公共汽车司机了吗？警......