第三课:寻找问题的作家

书名:课堂中的创造力 : 充满好奇和愉悦的学校: 第4版 作者:(美)斯塔科 字数:470934 更新时间:2019-11-27

  所需材料:

  同一个作家的两三本儿童图书

  如有可能,准备简·布雷特(Jan Brett)的作品《柏辽兹熊》(Berlioz the Bear)(1991)

  开场白:

  我们之前讨论了发明者如何发现要解决的问题,或者可以改进的事物。好的问题发现者做了些什么呢?对,他们:

  1.注意身边的事物;

  2.思考许多可能的问题;

  3.解决问题而不是抱怨。316

  今天我们要思考一个非常不同的问题,一个不能通过发明来解决的问题。

  在19世纪60年代,路易莎·梅·奥尔科特(Louisa May Alcott)想要成为一名作家。她写了神秘故事,写了爱情故事。她把她的故事寄给杂志编辑,但是没有人想要采纳。事实上,一位编辑告诉她她永远也不可能写出任何吸引大众的作品。奥尔科特并不需要发现某个问题并通过发明来解决它,她需要的是什么问题呢?是的,奥尔科特需要一个能通过写作解决的问题,她需要找到一些有趣的事情写成一个好......

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