小孩子贪玩是天性，一贪玩就易产生负面影响，导致难以养成良好的学习习惯。孩子上幼儿园读书时，我们一直没给孩子学习任务，想玩什么就给予支持，有时候好的项目还主动策划，目的是想让孩子有活力很阳光，也想增强他与小朋友的互动能力。临到上小学时，我们便开始收心，以便使他适应学校生活。如今到了小学里，孩子适应起来比较快，至少没有不适的反应，而且最大的变化在于，他自控能力明显增强，能较好处理学习与玩耍的关系。

　　孩子到小学后，每天都有学习任务，作业当是必然的，但我们常给孩子讲，做事要分清轻重，基本的原则就是要先重后轻，并要他回家第一件事就是做作业，然后再去完成围棋、书法等课余任务。原本以为孩子课业压力会使他难以适......