第二章 发达国家的创新型知识产权教育

第一节 以色列的创新型知识产权教育

应怎样向以色列学习创新？

我们要切实提升高科技创新水平，不仅应大幅增加对高科技产业的资本投入，还应降低行政权力对政策资源的主导权，更应切实加大公共教育的财政投入，以使我们教育真正具有科技再生产，知识产权再生产的核心功能。

据《中国企业家》报道，国内知名企业家宁高宁、马蔚华、杨元庆、王潮涌等一行十多人，在前往以色列考察学习时，均对以色列所取得的非凡成就，感到由衷惊叹，并禁不住微博直播。

企业家对以色列赞叹不已，源自其历史禀赋与现实成就的巨大反差：以色列地处沙漠，人均GDP却高达3万美元以上；以色列人口不足800万，其上市公司数量却仅次于美国；以色列与邻国频起干戈，其经济发展却近乎不受影响……

固然，探寻以色列取得非凡成就的背后成因，绕不开二战后美国的长期支持以及犹太民族遍及全球的金融资源等因素，但是，这仅是以色列得以成功的外因，而不是其更为本质的内因。事实上，纵观以色列立国60......