第一章 应试教育的危害及创新型知识产权教育的极端重要性

第一节 对传统应试教育和创新型知识产权教育的思考与反思

在古老的中国将应试教育通过平稳过渡的方式转变为创新型知识产权教育（自由、民主和人权教育）以及更为重要的保护创新知识产权的教育。

要树立在教育领域怀疑权威的观念、文化和思维方式。在教育领域任何东西都不是不可怀疑的。要鼓励孩子们勇于怀疑一切权威，勇于挑战一切权威。在学校里，老师的核心工作是鼓励孩子们勇于挑战一切权威。为孩子们走出学校，步入社会创新创业能够成功而服务。在以色列理工学院，老师们每天都在鼓励孩子们要勇于挑战一切权威，独立思考，不怕失败，质疑一切。为孩子们走出学校，步入社会步入全世界创新创业能够成功而服务，从而推动国家社会不断进步，引领人类社会不断发展。

我的一个在日本的高中同学说：中国的教育是扭曲畸形的教育。这句话值得我们深思。一个在国内的同学说：现在在国内的孩子，太辛苦了。传统应试教育让中国的学生能记住大量的知识和信息，但却缺乏批判性思维、独立思考、创新精神、怀疑权威精神、不怕失败精神、挑战一切权威精神和创新的意识及能力。而这些是创新型知识产权教育所需要大力提倡的......