在改造旧中国的过程中，陶行知对教师寄予很高期望。他说：“教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”正因为如此，他认为“农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。”

　　陶行知深知，尊师重教的前提是教师必须自重。因此他还说：“要人敬的必先自敬，重师首在师之自重。”前不久，听一位学生家长说，她的孩子在学校参加考试，一位同学忘记在试卷上写自己的名字。老师讲评试卷时便恶狠狠地说：“这是谁的卷子，为什么不写名字？难道是王八蛋的卷子吗？”全班同学虽然不敢吭声，但内心都对这位老师极其反感。这虽然是个案，但是在现实生活中，教师口出秽言、甚至动手打人者屡有发生。这种不尊重学生的行为其实是一种“不自重”的表现，实在有损于教师的形象。

　　陶行知认为，教师自重与否，首先与师范教育有关。他在《师范教育之新趋势》中说，师范学校担负着培养和改造国民的重大责任，国家的前途，文化的盛衰，都取决于师范教育。陶行知致力于乡村教育后曾反复强调：乡村学校应当做改造乡村生活的中心，乡村教师应当做改造乡村生活的灵魂，乡村教师必须有农夫的身手、科学的头脑、改造社会的精神，乡村教师要用最少的经费办最好的教育。

　　对于如何做一个合格的教师，陶行知有许多论述。归纳起来，大致有以下几点：

　　第一，要有远大理想和献身精神。

　　1931年，陶行知为《师范生》月刊创刊号撰文说：教育的本质是教人变。教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育，教学生变成先生的是师范教育。他希望师范生要像孙悟空一样，首先要做一个“有目的，有远虑，有理想”的人。陶行知有一句名言：“捧着......