从　　法律上讲，具有一国国籍的人都可以称之为这个国家的公民。公民存在于社会关系之中，按照马克思主义的观点，人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。　　每个公民都是生存于国家这个社会共同体中间的，这就要求每个公民都需要具有与这个国家相符合的公民意识。公民意识与人民意识、臣　　民意识和奴仆意识存在着差异，党的十七大报告中要求加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。改革开放至今，特别是随着改革的深入，这也使每个公民开始逐渐重视个体价值和利益。目前，为了理性认识和正确理解并处理社会利益与公民个人利益之间的关系，就需要社会主义公民意识的培养。　　大学生公民意识的培养不仅是国家现代化发展的需要，更是社会发展的需要。大学生公民意识包括多方面的内容，大学生公民意识的培养需要建立在以前理论与实践的基础上才能科学进行。

　　（一）我国大学生公民意识培养的基本经验及启示

　　（　　1　　）要在大学生公民意识培养中坚持主体性原则，重视大学生个体在公民意识培养中的作用和价值。大学生公民意识培养过程中，大学生不仅作为客体接受公民意识教育和培养，而且主动获取关于公民的认识和观念，最终才能内化。现阶段，各高校在研究和观察大学生的　　身心发展规律和思想意识形成规律方面已经取得了值得继续发扬的成功经验，于是开始关注大学生个人发展需要，并开始重视让大学生在公民意识培养的过程中能够按照国家和社会要求进行自我教育。随着经济、社会及文化的发展，特别是随着信息化社会的发展，大学生面对各种各样的复杂环境，这就要求不仅要强调学校的作用，更要强调大学生主体的独立能力，发挥其主观能动性，这是我国大学生公民意识培养的基本经验和启示。

　　（　　2　　）大学生公民意识培养一定要遵循公民意识培养的基本规律，在此基础上针对大学生自身特点及所处环境特点进行培养机制的建立及发展。大学生公民意识培养只有遵循这一规律，才能实现大学生公民意识培养的价值，也才能使大学生有效地内化国家及社会要求的公民意识。公民意识培养的基本规律是建立在公民意识内在矛盾基础　　之　　上　　的　　，即社会要求的现代公民思想意识与社会成员思想意识之间存在的矛盾，体现在大学生公民意识培养上就是国家、社会要求的公民意识与大学生思想意识之间的矛盾，这个矛盾也贯穿于大学生公民意识　　培养的始终。这样就要求大学生公民意识培养要遵循这一规律，注意大学生群体的特点，这也是大学生公民意识培养须在现阶段仍继续遵循的......