2009年6月24日至26日。

　　宁夏银川。

　　全中国最高规格的音乐教育盛会——全国第二届音乐教育名师大讲堂。

　　全国共邀请五位中小学音乐教师做现场示范课。

　　非常荣幸，我是其中之一。

　　打开我的笔记本电脑，有一个名为“第二届名师大讲堂”的文件夹。里面存放着我2009年6月在美丽的塞上湖城银川参加全国“第二届名师大讲堂”活动的几百张照片。不论是有意或是无意点开这个文件夹，我便会顷刻间忆起和全国著名音乐教育专家、各省教研员、示范课教师，以及银川第二十二小学四年级一班的孩子们在一起度过的那些美好快乐的时光。每每这时，我仿佛又看见他们灿烂的笑脸，听见他们爽朗的笑声……

　　2009年5月的一天，我意外收到《中国音乐教育》杂志社、中国教育学会音乐教育分会发来的一份邀请函，邀请我于6月在“全国第二届音乐教育名师大讲堂”上做一节现场示范课！

　　喜悦之情溢于言表，对于“名师大讲堂”我是仰慕已久的，也无比向往着有朝一日能登上这至高无上的讲台！这份邀请函，于我来说有着双重的意义：一方面，是专家对我个人教育教学水平极大地认可与肯定，是我自2004年参加“第四届全国中小学音乐现场评比”获一等奖后的又一次飞跃；另外一方面，能在现场近距离聆听专家的深度点评，这样准确地“把脉”与“诊断”，必定会使我的教育教学的能力进一步提升！是的，我是幸运的，“名师大讲堂”是每一位热爱音乐教育事业的教师无比向往的讲台，更何况全国仅有两位小学音乐教师获得此殊荣！机会，摆在了我的面前！我开始全情投入紧张的准备阶段……

　　《打字机》一课，是今年3月我接待成都市优秀骨干教师课堂教学研讨班时设计的一节音乐欣赏课。这首乐曲是一首描绘性非常强的管弦乐小品，由美国指挥家、作曲家安德森创作。乐曲共一分四十三秒，虽短小却诙谐有趣。全曲为复三部曲式结构：快速平稳的第一主题旋律在全曲中出现了三次，第二主题以上行、下行的反复波动配以鲜明的力度构成了形象而具有动感的旋律，与第一主题形成明显的对比。乐曲最大的特点是借助打字机作为节奏乐器，以打字声、铃声和换行倒机声作为特殊音效，配以快速灵巧的旋律，淋漓尽致地表现了打字机的美妙声音。这样百听不厌的音乐是实现音乐教学以审美为核心的基础和前提！

　　在聆听本曲若干遍以后，我随着音乐的节奏，没费吹灰之力便利用碎步、跺脚、踢腿等脚上动作准确形象地模拟出了打字声、铃声、倒机声的动作！这一连串的动作来得实在太轻松、太容易，水到渠成，仿佛有神灵给......