要说格林童话在我国译者们那里的接受与传播，如果我们运用接受美学这个理论，整个过程理解起来比较简单清晰，结果也明白而具体。接受美学滥觞于20世纪六、七十年代，这个年代也是许多有名文论诞生的年代，像当下所熟悉的结构主义、解构主义、女性主义、阐释学等，可谓名家、名作风起云涌的时代。要想在这样一个时代占有一席之地，不说有什么“石破天惊”之处，也得有自己的独到之处。以前的文论总是以作家、作品为中心，接受美学则离经叛道，一反常规，改变了批评的视角。接受美学，顾名思义，就是以接受为中心，来研究文本，那么作品的接受指的是什么呢，当然是指读者。因此，接受美学提出了所谓的“读者中心论”，认为“读者是作品的直接承受者，作品意象与表现形式有赖于读者完成，读者是文学的一个组成部分”。从而确立了读者的本体地位。

　　围绕着接受美学的读者中心论，还有很多有名的论点及新颖的观点，比如像“期待视野”、“召唤结构”等等。其中与本节密切相关的接受美学的“接受状态与方式”值得一提。德国教授姚斯、接受美学的创始人之一， 把接受美学的接受方式分成两种，即“垂直接受”与“水平接受”。......