上课铃响了，一年级四班的学生们陆陆续续的进了教室。马礼贤也进了教室并站在讲台上，迅速地看了一眼全班，发现有两个座位还是空着，便问道：“小朋友们，你们谁知道王小洁和何伟大到哪里去了？”有些小声的回应：“神气老师，他们在外面吃东西。” 马礼贤又问道：“吃东西，什么东西？在哪里吃东西？”又有些小声的回应：“有人打小报告了，有人打小报告了……”然后有几声模糊的话：“吃零食都不知道啊。”马礼贤合拢双手，响亮地拍了拍，说：“小朋友们，这不是打小报告，现在是上课时间，既然我们是一个班级，就不能落下任何一位小朋友……”

　　正在马礼贤说话的时候，王小洁和何伟大站在门口缝，往教室里缩头缩脑地张望。有几个学生看到了，起哄道：“神气老师，有人在教室门口。”马礼贤从讲台走到门口，哗的一下把大门打开，看到是王小洁和何伟大，嘴角还粘着一些薯片的碎末。

　　王小洁和何伟大看到马老师的架势，有些被吓着了，害怕被打，于是不自觉地抓住马老师的手腕。马老师微微一笑，大声唱到：“双手如抱一琵琶，折肘剪腕用不差。里外圈儿由我划，左挒右采破擒拿。”然后用力震动双手，王小洁和何伟大被震得手臂发麻，一下松开了抓着马老师的手。只见马老师两手微微相合，交错，左手落右手前摆，同时跟步，然后微微的打开，两手再交错，随即毫不客气的左右手各一个，把王小洁和何伟大这两个豆芽孩子拎到了讲台。

　　王小洁和何伟大站在讲台，小身体不停地哆嗦着，还用手抱着护着小脑袋。马礼贤看罢，奇怪地问道：“王小洁和何伟大，你们哆嗦什么？抱着脑袋做什么？”王小洁和何伟大还在哆嗦，没有回答，班级上有些小声的回应：“神气老师，他们怕您打他们。”

　　马礼贤听罢，拨开王小洁和何伟大护着小脑袋的手，又好气又好笑地说：“小朋友们，马老师从来都不会打学生。刚才老师练习的是太极拳中的‘左琵琶势’，不是用来打人的，是用来把这两个小朋友拎回教室。”

　　听到马老师这么说，王小洁哭了起来：“神气老师，我妈昨晚打我了，你看。”王小洁伸出手掌，马礼贤看到她的手掌心上是一道道的浅浅淡淡的血痕；王小洁又把脖子歪起来，脖子上也有些浅浅淡淡的血痕。马礼贤看了，吓了一跳然后抱住王小洁：“好了，乖乖，跟老师说，你妈为什么打你？”

　　王小洁撤下了眼镜，哭哭啼啼地说：“昨天，不是有三个家庭作业嘛。昨天我爸不在家，回家的时候，我妈正在打麻将。我就对她说，妈妈，我爱你。我妈还是在打麻将。保姆做好饭后，我吃了饭，我妈还在继续打麻将。我就过去问我妈：妈妈，你爱不爱我？妈妈，我今天穿的衣服好多钱？……”

　　马礼贤睁大了凤眼，说：“那你妈怎么说？”王小洁的眼泪鼻涕一块流，继续说：“我妈说：‘烦死了，等妈妈打完麻将再说嘛’。结果我都等到要快睡觉了，我妈还在打麻将，我就跑到麻将桌那里，趁我妈不注意，把麻将桌布一下就扯了下来。那些和我妈妈一块打麻将的叔叔阿姨后来就走了。随后我妈就打了我一顿……”

　　马礼贤暂时没辙了，脑袋里不断地想该如何来安慰教育王小洁。这时候，何伟大扯了扯马老师的衣角，马老师弯下腰，何伟大讨好地对老师说：“神气老师，她家保姆开车送她到学校门口的时候，我碰到她了，王小洁说她早上起来晚了，没吃早饭，我帮她在校门口的小卖部买了薯片。为什么女孩就是爱哭呢？”

　　马老师继续弯着腰，在何伟大耳边轻声说：“你还挺仗义的嘛。不过以后不要买薯片等零食当作早餐了。这个女孩为什么爱哭啊，马老师觉得这和传统教育有关，中华名族的传统理念把女孩子都当成弱者看了，大部分人都觉得女孩弱，就在女孩心里造成了先天性的心理弱势。那么女孩碰到问题自然就爱哭了；不过现在社会要好多了，女孩和男孩都基本平等了。”

　　和何伟大说完悄悄话后，马礼贤把王小洁和何伟大安排回座位上坐好，并给了王小洁一些手巾纸让王小洁不要哭。然后马礼贤走回讲台上说：“小朋友们，我们班级是一个团体，在没有小朋友请假的情况下，我们必须确保每位小朋友都在，然后马老师我才会开始上课。小朋友们必须记住，对班级上的任何一位小朋友，我们都不应该放弃，不应该抛弃。王小洁，下午放学后先不回家，到马老师办公室。何伟大，以后千万不要买薯片一类的零食当早餐，其他同学也要这样。”

　　王小洁在座位上慢慢地停止了哭泣。何伟大举起来手，马礼贤点名说：“何伟大，站起来说。”何伟大站了起来，说道：“神气老师，我家里有很多零食，薯片、薯条、虾条、饼干。为什么不能吃呢？我经常边上网边吃零食。”

　　马礼贤想了想说：“马老师我知道这儿是贵族小学，学费以及其他费用基本都是普通小学的十倍左右。你们想想，你们的爸爸妈妈既然把你们送到贵族学校，说明你们的爸爸妈妈都非常爱你们，希望望子成龙。何伟大说的这些零食，大部分都是不能当作早餐吃的。如果你们早上没有吃早饭就到学校上课了，那么可以跟老师请假，到学校的餐厅吃早饭啊。厨房大妈的早餐有好多种，即营养又好吃，有包子稀饭、肉丝面条、鸡蛋牛奶等等。”

　　这时候，刘建翔举手要发言，马礼贤点名让他站起来说话。刘建翔说：“马老师，王小洁和何伟大经常带零食到学校吃；朱洪强吃得总是比别人多……”他还没有说完，班级里就一片起哄的声音：“当着我们的面打小报告，真讨厌。”

　　马礼贤拍了拍手让同学们安静下来，然后说道：“刘建翔同学，谢谢你给老师提供的这些情况。同学们，既然刘建翔同学当着大家面说，就不叫打小报告。你们有什么话要跟老师，也能举手发言。”班级里还是有一些嘘声。

　　马礼贤继续说：“关于我们学校营养餐的事情，健康和营养老师宋子霞会给你们详细讲解。还有昨晚马老师浏览了我们凡星学校的网页，在我们学校的主页上，有我们每天吃的早中晚三餐的详细目录，以及这些营养餐对我们身体的益处。住校的同学在校享用三餐，不住校的同学在校只吃午餐。同学们，你们可以看看这些。然后明天早上交一篇心得‘我最喜欢吃什么’，范围不限制，早餐、午餐或晚餐都行，字数不少于一百个字。有什么不懂的，下课后，到办公室请教宋子霞老师。”

　　听了马老师的一番讲话，一些学生开始交头接耳，嘀嘀咕咕地议论：“他们迟到了，难道还要责罚我们？什么神气老师，就是不公平老师？他们迟到了，就不给我们上课了？我爸爸妈妈出了那么多钱，是给我来上学的，又不是捐献给慈善机构。简直就是不公平老师。”

　　有几个大胆的学生，干脆开始摆弄课桌抽屉里的玩具，边玩边说：“我爱吃什么，关老师什么事情。我爸爸妈妈有钱，爱买什么给我吃，关老师什么事情。我零花钱一个月都几百，想买什么就买什么吃。老师你管得着吗？”

　　马礼贤看到学生们嘀嘀咕咕还私自议论，于是走下讲台，拍了拍每位学生的课桌，边说着：“小朋友们，如果你们有任何问题，你们要举手。老师会点名让你们站起来说。刚才何伟大和刘建翔同学的举手习惯就挺好。老师我刚才已经说过了，我们班级是一个团体。既然每位同学都来上学了，那么我们就应该不放弃不抛弃每一位小朋友、每一位同学，要共同进步。

　　这就是我们平常说所的团队精神的一种体现。”班级里开始慢慢地安静下来，于是马礼贤开始让每位学生汇报昨天布置的家庭作业的完成情况，并对每位学生的家庭作业情况都一一做了记录。