第一，尽量获得与认识对象有关的、客观的，全面细致的情况（资料等）。在工作表现上就是不偏听偏信，注重调查研究，不匆忙结论。

第二，具有科学的思维方法。首先对“各种材料加以去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的思索。”对各种材料（有的是虚假、不真实的）加以甄别，接着按照思维的逻辑规则“构成判断，定下决心，作出计划。”用于处置事物，指导工作。

合格的、杰出的领导者一般很少犯像列宁所指出的那种错误：“在社会现象方面，没有比胡乱抽出一些个别事实和玩弄实例更普遍更站不住脚的方法了。罗列一般例子是毫不费劲的，但这是没有任何意义的或者完全起相反的作用，因为在具体的历史情况下，一切事情都有它个别的情况。如果从事实的全部总和，从事实的联系去掌握事实，那么，事实不仅是‘胜于雄辩的东西，’而且是证据确凿的东西。如果不是从全部总和，不是从联系中去掌握事实，而是片断的和随便挑出来的，那么事实就是一种儿戏，或者连儿戏也不如。”

四、谋划

菲利普·格诺夫说：“领导者的不可缺少的素质是指那些说明主要作为管理者活动的那些素质。这些素质就是领导才能，计划性，严格要求，善于评价和鼓励，认真求实和善于培养接班人。”“工作中的计划性是直接由领导者的才能决定的。计划性不仅要求对他本人解决的任务善于作计划，而且对他所领导的部门或部下应该完成的任务善于做出计划。计划性表现在善于准确地规定完成所提出的任务的期限，......