后记

《破茧》创作谈——一位女性教育者的突围与高等教育的新生

提笔创作《破茧》，前后耗时三年，这三年于我而言，像是重新走过了自己三十余年的教学生涯，那些藏在课堂里、办公室中、高校改革浪潮里的亲历与观察，最终都凝练成了主人公苏禾的故事。我虽为男性，却执意将主人公塑造成女性角色，只因在我看来，女性深耕普通高等教育领域，要承受比男性更多的压力与阻碍：她们要平衡家庭与职场的双重重担，要打破性别偏见与职场歧视的桎梏，要在复杂的行业环境中站稳脚跟，其成长与突围之路，往往更具韧性与力量，也更能凸显“破茧”二字背后的执着与艰辛。苏禾这个名字，是我在无数个加班的深夜里，一笔一画“拼”出来的，她不是凭空虚构的形象，而是融合了众多优秀女性教育工作者的群像，又揉进了我自身教育经历与感悟的缩影——她会为一次次不公的教学检查失眠，会因多次科研评审里的暗箱操作感到无助，会在复杂的人际关系里挣扎，这些细节里，藏着我见过的、听过的，甚至亲身经历过的片段。

苏禾的故事，始于那个怀揣热忱的初秋，彼时的她是初入普通高校的职场小白，一身青涩，带着对教育事业的无限憧憬，拎着简单的行囊走进了这所早已风气固化的校园。初入职场的她，尚未褪去青涩，便先遭遇了刻骨的感情挫折：她曾倾心相待的前男友......