“那、那是什么？”

　　準备握手示好的诺雅顿时愣住，柔和甜美的声音随之冰冷了几分。

　　“啊，这是？”

　　阿萨可以为自己戴手铐的样子吓到了诺雅，慌忙遮住手腕。

　　不过没多久他就发现其实没这个必要。

　　“校长先生。”

　　因为诺雅非但没受到惊吓，反而开始发火。

　　予人好胜感的上吊眼角吊得更高了。

　　“请问这是怎么回事！”

　　身后冒出熊熊烈火的她重重踏步，走到校长面前。

　　“先听我解释，都怪这家伙於“再获得”时无视统治局的召集令，才会被铐上手铐啊！”

　　“结果统治局便因为这点小事，把他像条狗一样硬拖来这里！？”

　　“什么像条狗一样话说，负责将人带来的，可是这家伙的妹妹。”

　　在一旁听着校长乱爆料的阿萨可不知该如何反应，只能怯怯地看着两人。

　　“竟然铐住高贵的魔法师！”

　　诺雅娇小的肩膀微微发抖，似乎正在拚命压抑快要爆发的怒火。

　　“退一百步不，退一千步来说，我不会对统治局的处置措施置喙，但是人既然到了时岛，那就跟他们无关了吧？”

　　“我、我正好要帮他解开手铐！阿萨可，我说的对不对？”

　　“是、是啊，校长说的没错。”

　　“早在外头就该解开了！”

　　诺雅驳斥莫名联手为自己开脱的两人。

　　“把钥匙交出来！”

　　阿萨可闻言，立刻往桌上瞄了一眼。

　　诺雅马上猜出他瞄过去的用意。

　　“啊。”

　　白皙玉手旋即有如翠鸟冲进河里捕鱼吃似的，迅速拿走银色钥匙。

　　接着用左手缓缓抓住手铐，右手将钥匙慢慢插入钥匙孔里。

　　“你。”

　　阿萨可原本想说些什么，却一句话也说不出口。

　　刚刚是要她等一下，或者想阻止她？还是，

　　还是有其他的话想说呢？

　　可是在手铐传出喀锵声后，阿萨可心中的迷惘之情便消失了。

　　老者貌似同情，又形似开心的看着他们两个。

　　“嗯？你刚才说什么？”

　　被打开的银轮掛在左手腕上晃来晃去。不知为什么，阿萨可感觉重获自由的右手，好像不是自己的。

　　“没什么。”

　　即便表情流露些许讶异，诺雅仍继续解开另一边的手铐。圣凯隆之锁掉到长毛地毯上，发出微弱铿锵声。

　　“谢谢你。”

　　真心话其实是“少管闲事”。

　　不过阿萨可当然不会说出口。

　　“不客气！”

　　毫无恶意的灿烂笑容令阿萨可的胸口莫名刺痛起来，让他不敢直视。

　　自己刚刚其实根本没有对她发火的理由，但不知为何，心里总是觉得有些怪怪的。

　　“这下总算可以好好握手了！”

　　没有察觉其心境改变的诺雅踏出一步，两只玉手豪迈握住阿萨可的手，大幅上下摆动。

　　“我们可能会成为好朋友呢。”

　　阿萨可没有回应。

　　诺雅接着放开右手，用左手牵着他準备离开。

　　“来，我们走！”

　　让妹妹铐上的枷锁被陌生少女解开之后，阿萨可再度迈开脚步。

　　“我带你去参观学校。”

　　时岛学校的总面积比一般的学校要大得多。包含尚未开发的山区在内，校区整整占掉整座岛五分之二的区域；由于其中包含幼稚园到大学、宿舍、餐厅、校内医院等等设施，就连在此上学的学生，也很难掌握所有设施的正确位置。

　　两人走在校内历史最悠久，也可说最破烂斑驳，的高中部木造走廊上，踩得地板吱嘎作响。

　　“真是不敢相信！”

　　诺雅牵着阿萨可的手，裙襬随着她重踩的脚步一晃一晃地飘了起来。

　　“不仅替新生铐上手铐，还就这样让人在校内走来走去的，真是太野蛮了！结果国中部里都在传转学生是不良少年，再不然就是死刑犯的流言呀！”

　　“咦？真的假的？”

　　左手几乎被扯断的阿萨可没有听漏半个字。

　　“当然是真的。”诺雅迅速回过头来，面无表情地回答。

　　阿萨可吓得顿时缩成一团。

　　原来我被人当成不良少年或死刑犯了。

　　那么现在大家又是如何看我的？

　　阿萨可转头环视四周。

　　虽然已经是放学时间，但校内依旧人来人往。许多学生直盯着他们瞧，偶尔还可以听到他们的窃窃私语。“原本是不良少年的死刑犯”“居然拉着副会长”“四处跑来跑去”

　　虽然自己并非不良少年也非死刑犯，更何况也没拉着诺雅，而是被诺雅拖著走，不过阿萨可却完全没机会解释。

　　最后只好无奈地露出牙齿，发出“嘎噜噜”的声音沿路吓唬其他学生。

　　“这里是一楼厕所，相反的另一头还有一间，接着嗯？阿萨可，你的表情好奇怪？好像狗狗一样。”

　　“没什么。”

　　诺雅头上冒出问号。

　　“比起那个，我已经不是小孩子了，请你把手放开。”

　　“啊！对、对不起。”

　　先前没发现自己仍牵着阿萨可的诺雅赶紧放手。阿萨可趁机有意无意地拉开距离，还为了不让她再次抓住，赶紧将右手放进口袋里。

　　“阿萨可？”

　　诺雅顿时一脸错愕，想必此举让她觉得自己被拒绝了吧。

　　“什么事？”阿萨可面无表情道：“麻烦你继续介绍。”

　　“咦？啊，好的那间是学生指导室，隔壁为印刷室，不过那其实是老师们的吸烟室，別靠近比较好。再过去是资料室，”

　　即使有些不自然，诺雅仍指著校内设施一一介绍。由于没办法立刻全部记住，所以阿萨可只是随意点头回应。

　　“这是校内导览图，你可以拿去做参考。”

　　诺雅从书中抽出一张导览图递过来。阿萨可见状不禁心想：“这么对待古书真的妥当吗？”

　　“这里是讲堂。”

　　沿着楼梯上楼后，可以看到二楼全是教室，而且每一间皆有如大学讲堂般宽广。即便是木造建筑，里头却大得不像话。

　　“班级没有各自专用的教室吗？”

　　“当然有，每一间都差不多这么大。”

　　诺雅说着说着，指向其他掛上刻著“一－X”、“二－〇”门牌与某种纹章的教室。

　　“不过教室鲜少使用。”

　　“为什么？”

　　“毕竟时岛是人们经常来来去去的学校。”

　　阿萨可立刻想起一句话。

　　“未成年魔法师每年都会以百分之十的机率失去力量。”

　　一旦丧失魔法就得退学，毕竟这里是“魔法师养成机构”。

　　“从国中到高中整体算起来，最后能顺利毕业的人数大概只有一半。由于学生通常会在某几个年度大量消失、假如集中安排在某一班的话，人数会很难维持。”

　　诺雅的声音里带了点沮丧。

　　“原来如此。”

　　“因此本校从高中部开始采取学分制。阿萨可，你得赶紧选课，以及加入研讨小组才行喔。”

　　“似乎很麻烦耶。”

　　“呵呵，放心，校方正是为此才安排我这位指导员照顾你。我和凜都会全力支援你的。”

　　阿萨可一边随口回了一句“谢谢”，一边在心中发誓打死都不要找凜帮忙，因为她都是看心情在做事的。

　　“还有，校内也不能说没有普通班级，只不过它比你所知的更大一点，更松散一点，可以形容成规模更大的班级吧？，我们到了。”

　　诺雅竖起食指，有如讲悄悄话似地表示：“第一班是“正道不破”的A班。给人的印象是正经学生居多。”

　　她所指的教室名牌上，刻有揹著钻石甲壳的乌龟图案。

　　“第二班是“贵如女王”的B班。该怎么说呢学生满奔放的。”

　　该班名牌上刻著手持枪矛形宝杖、头戴王冠的女王蜂纹章。

　　“至於最后一班，是“盒中猫”的C班。”

　　最后一间教室装饰著盒盖开启、盒内暗处有对猫眼与新月形笑容的纹章。诺雅没有走过去，而是推门进入。

　　“这里就是我和你就读的班级。”

　　教室内在开门同时传出了拉炮声。

　　里面的学生说不定有上百人。

　　“总算来了，欢迎你加入本班！”

　　“往后还请多多指教！”

　　“欸欸，你以前真的是不良少年，现在却成了死刑犯吗！？”

　　“你这笨蛋在问什么蠢问题，你应该是逃犯吧？”

　　拉炮声此起彼落，片片纸花四处飞舞，教室内回荡著学生们的嬉闹声。

　　“该怎么说才好呢？其实我们C班里很多学生都很有个性。”

　　诺雅显然也觉得同学太吵了一点，嘴角挂着苦笑。感觉就是一副烦恼著到底要不要纠正大家，叫他们收敛一点的模样。

　　“我压根儿没听说他们準备大肆欢迎你呢。”

　　阿萨可错愕地环视教室，连自己头上黏著一片胶带也没发现。

　　教室里贴着用卫生纸做成的纸花，还有大概是用笔记本内页做出来的纸环链。同学们一见到阿萨可，立刻擅自围了上来。

　　“好了好了，请大家不要突然围着转学生。你们吓到他啰。”

　　幸亏诺雅马上制止了其他人。

　　“阿萨可，请你过来这里做自我介绍。”

　　阿萨可松了一口气，走向讲台。虽然自我介绍会令人心情沉重，不过总比遭受同学包围，搞得不知所措要好得多。

　　他往前一看，就发现了让自己感觉更加沉重的语句。

　　诺雅身后的黑板上，写著同学们表达欢迎之意的字句。

　　“阿萨可同学，恭喜你的魔法复活了！”

　　用彩色粉笔写下的每个字，都深深重击阿萨可的心灵。

　　恭喜你。

　　恭喜你被剥夺梦想，还被赶出栖身之所。

　　“阿萨可？”

　　诺雅讶异地回头，看向黑板上的字，恍然大悟似的敲敲手心。

　　“现在才想到我忘记说了呢。阿萨可，”

　　她的脸上露出了如朝阳般的灿烂笑容。“恭喜你的魔法复活了。”

　　此刻，阿萨可突然觉得自己宛如置身陌生国度一般，孤独无助。

　　阿萨可明白大家是真的欢迎他，也晓得他们对自己充满兴趣。

　　因为结束自我介绍后，同学们一直围过来，问的都是相同的问题。

　　“你是如何重新得到魔法的？”

　　阿萨可不想回答，因此只单纯地转述自己从统治局人员那边听来的说法。

　　虽然一失去魔法就不可能再次恢复，不过依然有百万分之一到二机率的例外。被称为“再获得者”的人们并非真正失去魔法，而是基於某种理由，比如精神上或肉体上受到刺激，而暂时无法使用魔法。至今也发生过不少人因意外而失去视力或听力时，连同魔法一起丧失的例子。而且近年来由于那些人身体机能恢复的关系，魔法随之复活的案例也愈来越多。

　　可是这番说明无法解开同学们的疑问。

　　阿萨可很清楚他们想听的并非这种无聊话。大家想问的正确内容是：“假如我也失去魔法，到时该怎么重新获得它？”

　　你问我，我问谁啊！

　　尽管没有面露不悅，阿萨可也没给同学们好脸色看。这使得围在身边的发问者越来越少，没多久也就全散了。

　　阿萨可有如喝闷酒般，咕噜咕噜大口喝着果汁。

　　他目前正靠在教室角落的窗边，吃着为了“欢迎新同学”而准备的零食。

　　结束自我介绍与打招呼、回答完几个问题之后，终于放过他的同学们有一半不是回家，就是去参加社圑活动了；至於另一半同学则是不停吃着零食，在一旁跟好朋友们大聊特聊，使得整间教室闹哄哄的。

　　“辛苦了。”

　　为计算点心花费和其他杂事暂时离席的诺雅一回来，立刻靠在隔壁窗边深深吐了一口气。

　　“那边已经处理好了吗？”

　　“处理好了，凜会帮忙善后。”

　　阿萨可立刻搜寻四周，却没发现妹妹的身影。话说回来，现在才找人也太迟了。

　　“我要说声对不起，大家实在太兴奋了。有没有给你添麻烦？”

　　“不，其实没有。”

　　“那太好，咳咳。”

　　“来。”

　　阿萨可递过纸杯，拿起一点五公升的宝特瓶装饮料。

　　“谢、谢谢，唉唷。”

　　诺雅乖巧地让阿萨可为自己倒好饮料，举杯一饮而尽。

　　“噗哈老实说，还在校长室的时候我就觉得很渴了。你对我们班上的印象如，啊，谢谢。”

　　再来一杯。

　　“咕噜有办法跟大家相处吗？”

　　“我不清楚。”

　　“呵呵，说的也是，毕竟彼此还不熟呢。抱歉，这要怪我有点猴急，不过这是一个好班级，同学们都是好人唷。”