一九八五年九月，新的学年， 如期开学。

开学不久的全校职工大会，在新落成的综合大楼底楼的阶梯教室举行。届时为教育学院一把手的郑院长，宣布了一个消息：中央“讲师团”从今天起正式进入教育学院。按“讲师团”成员所学专业，各自进入所属部门指导工作。要求各部门真诚欢迎，并积极配合。

接下来，就逐一介绍，同时按部门进行划归。

每点到一个名字，大家都热烈鼓掌，同时掉头去看赫赫有名的“中央讲师团”每一位团员。 而应声起立的“大员”都很谦逊过人地点头、微笑，并都捎带上一句：“请多多关照。”

欢笑声中，鼓掌的声音也越加热烈。介绍到按所学专业被分配到图书馆指导工作的“大员”的时候，现场有片刻的冷场。

我鼓着掌，随大家一起掉头，去看后排讲师团成员的阵容，并没看到有人应声而立起来。

再次起立的是讲师团“教院”支队的队长。他首先表示道歉，然后解释自己手下这位队员因家中有急事，没能随队出发。稍后会赶到学校，不会影响从下周开始，进入具体部门的工作和授课。

因为讲师团进入，图书馆的工作日程相应地做了调整。

每周抽出一个上午，全体集中到阅览室，接受讲师团分派进图书馆的老师讲解图书资料管理方面的专业知识。

我觉得这是对本属自己支配的时间的掠夺。心里有所不快，但必须服从。所以还是按照规定时间，每周准时前往阅览室，参与听课。但心不在焉全无遮掩。

老师在一张长方形的阅览桌对面讲授课程，围坐在阅览桌三方的寥寥数名学员的动作表情。全在老师视线内。

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