很多人没有能力去接触对自己有一定难度的东西，也没有这样做的意愿。

某些人甚至不愿接触任何不符合自己的喜好的事物或者观点，也不愿意听任何不完全顺从自己的话。他们只想看到自己愿意看到的东西，也只能看到自己愿意看到的东西。

这些人当中的一部分人还总是能够找出冠冕堂皇的理由：我们每天都这么累，谁还有精力再去听别人给自己上课？谁还愿意去听别人“说教”？

一般情况下，当一个人或者一群人的惰性发作且没有任何主动地去克服它、改变它的意愿的时候，这个人或者这群人能够找到无数种拒绝改变的借口。某些借口甚至可能是和他们不同的人全都难以理解的。

对“说教”这个词语的滥用，就是一种借口。

“说教”这个词，可以是褒义词，也可以是贬义词，还可以是中性词。当一个学识和阅历都明显更加丰富或者信奉的观念更加正确的人把更加正确的观念、更加明确的事实讲述给另一个人时，“说教”就是褒义词；当一个没有比他人更强的能力、甚至根本没有任何能力的人仅仅凭借年龄等不能代表能力的因素来对他人指手画脚时，“说教”就是贬义词；当一个人不带有任何主观感情、仅仅是客观地把某些观念陈述给他人时，“说教”就是中性词。这个词到底是好还是坏、到底代表什么，取决于具体语境的不同。

对于无关的人、尤其是无能或者满脑子偏见的人的指手画脚，正常人的本能反应都是厌恶，至少也会对此感到反感。这是很正常的。