春光明媚，万物生辉，迎来了小学生们户外活动的

　　新赛季。学区负责文体工作的干事将编制好的今春的足

　　球、棒球、高尔夫球等赛事的计划及申请表格送至各学

　　校，各校以电子邮件的方式发至各位家长。同时，又将

　　其复印件放置于学校办公室的资料栏中，便于需要的家

　　长自行领取。愿意参加赛事的家庭按计划和儿女们的喜

　　好填好申请表格。申请表格中除常规的项目如学生姓名、

　　家长姓名、参赛项目、联系电话、邮箱地址外，还有两

　　项特殊的设计：一项为“义工服务项目”，要求每位家

　　长为球类比赛承担一份义务服务工作。如担任教练、“妈

　　妈队长”、“小卖部工作”等，如工作忙碌无时间做义

　　工的家长则须另交20 美元“买工费”；另一项为“特

　　殊说明”，家长可在该项中申诉自己的要求。例如：我

　　的孩子愿意与李普顿先生 (Mr.Lipton) 家的帕登(Pardn)

　　编入一个球队，因为我们是邻居可以互相帮忙接送。又

　　如：我的孩子彼德(Peter) 愿与林肯( Lincoln) 学校的威

　　尔森(Wilson) 编入一个球队，因为他们过去曾在一个学

　　校是好朋友等个性化的要求。学校综合了申请表格，根

　　据大家的要求及义工们的分工，组建了按年龄、不分男

　　女的混合球队，确定了每个队的成员、教练及妈妈队长。

　　圣何塞地区，三月初家长会得到通知，带上孩子在

　　指定的时间、地点与队友见面。在每个队见面时就会见

　　到一位称为“妈妈队长（Team Parents）”的女士，手

　　持本队的资料在等待大家。她向每位家长分发资料，并

　　向大家介绍本队的两位教练（Coach）。在三位领导的

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　　主持下，大家共同讨论确定本队队名、每周课后练习一

　　次的时间、地点、本队资金的筹集等有关“队务”。

　　队 名是有人提议大家赞同就能确定，如：火箭

　　（Rockets）、蜜蜂(Stingers)、巨人(Giants) 等。队旗

　　和服装是球队的重要标志，对参赛小朋友们团队精神的

　　培养有潜移默化之功能。因此，不论球技如何，队旗要

　　闪耀......