从休息室出来时，透过窗户往外看只能辨别出天色又暗淡了不少，堆积的阴云密密实实，根本瞧不见太阳眼下在哪个方位。反倒是大厅里逐渐减少的学生，让我确切意识到，时间已经不早了。

　　“为什么不把幽灵的事儿告诉老师？”

　　走在前往档案室的路上，叶莎终于忍受不住，率先向我提问。我没有正面回答，只是询问她：

　　“你现在相信有幽灵了？”

　　“我……”她转过头望了眼飞鸟，深吸一口气，“我相信我的朋友。”

　　“那位老师会像你相信自己的朋友这样，相信我们？”

　　——她是不会相信我们的。

　　或许这属于我的偏见，不过我并没有要修正它的意思。叶莎用沉默表明听明白了我的意思，但她的眼神仍包含着困惑，好似在询问我为什么会相信他们。眼下并不是我解释的时机，我转而告诉他们我的发现：

　　“刚才我在那位松本老师有闻到花香。”

　　“啊对，我也有闻到！”

　　控制住老师的高川能够闻到这股熟悉的香气并不奇怪，同理，叶莎想必也闻到了，她思考一会儿才点头：“确实有一股香气……我还以为是香水。”

　　“这是生长在春天，名叫‘风信子’的植物所散发的清香。”我顿了一下后向他们提问，“你们知道风信子的花语么？”

　　香味只能让我们寻找到它对应的植物，但植物的名字还称不上是线索。

　　我的提醒好似一阵清风，替飞鸟吹散了心中的些许灰尘，她一下子就回忆起香味的源头，并对我的答案深信不疑。然而，她又对我的问题犹豫不决：

　　“风信子，有很多种吧……”

　　蓝色、紫色、白色、红色……

　　确实存在许多种不同颜色的风信子，而它们又各代表不同的花语，要想从众多选择中找出正确的那一个，不得不说还缺少部分信息。而且，立马用手机查找资料的高川，排除颜色，‘风信子’所代表的花语有——

　　胜利、竞技、喜悦、爱意、幸福、倾慕、得意、永远的怀念……

　　这一类听起来并无不妥的词语。

　　“会不会是紫色风信子？它有代表‘道歉’、‘后悔’、‘嫉妒’这种负面情绪哦！”

　　在我思考是否还有什么信息被我漏掉的时候，高川忽然提出一个假设，不过下一秒就被叶莎反驳：

　　“白色风信子不也有代表‘暗恋’、‘不敢表露的爱’，不也可以暗指师生恋？还有蓝色风信子代表‘生命’，既然都是幽灵了，那也有可能是想复活啊！”

　　高川不靠谱的猜测片刻间就被叶莎给摧毁，随即他也只好闭上嘴，不再......