2008年6月，叙永县为加强全县教学力量，公开招聘教师，应招教师一律通过统一考试和考核后，才能录取。这项措施虽然有些严酷，但对全县热爱教师职业的“下岗”教师，的确有很大的吸引力，许多人教了十几二十年书，没有一个正式的名分，都想抓住这个机会，进入正式的教师队伍。

　　解绍英也不想放弃这个机会，于是，立即准备参加考试。通过考试和考核，解绍英在非常激烈的竞争中，中榜了，转为公办教师。

　　代了18年课包班教学18年、又办私立小学教了八年的解绍英，在教育战线上连续干了26年，终于取得了正式教师的资格，这对她来说，是不是一件天大的喜事？当然是。但对她和丈夫所创办的海里私立小学来说，又是一件非常麻烦的事。八年来，学校的管理，基本上全是她在指挥，她考上正式教师，就得服从县教育局统一调配，到需要的岗位上去教学。她走了，这海里私立小学的事谁管？难道把这学校停了？那是不可能的事，如果停了，200多学生咋办？

　　私立小学当然得私人管，虽然也可以请人来管，但那样麻烦事很多，弄不好会弄出许多乱子，一不留神，就把学校弄垮了。她想来想去，决定把学校交给丈夫管。

　　解绍英的丈夫，是一个教数学的老实人，婚后从来都是听老婆指挥惯了的好男人，现在一听老婆说，要他管理学校，心里就很虚。他想老婆去当正式教师，但又怕自己管不好这私立小学。憋了半天，给老婆提了一个要求，说：“我管理学校恐怕不行，你能不能遥控指挥？现在，电话很方便。”

　　解绍英明白丈夫的话意，很干脆地答应了他。其实，她丈夫憋出的那个要求，说不说，意义都不大，他不说，她也会继续关心学校的，为什么呢？因为她放心不下学校里那两三百个娃娃。

　　正式教师手续办定后，解绍英被分配到本县本乡最偏远、最贫困、最落后的采山小学上班。采山小学离海里私立小学有30多里路远。两校之间，全是崇山峻岭，深沟峡谷。走大路，来回要走7个多小时。走小路，来回要走5个多小时，其中有6里多路，全是没有人烟的深山老林。每次她急着回家处理学校和家里的问题时，都不得不冒险走这条小路。这段路，要经过一个叫“后洞”的地方时，必须穿过一道十多米宽的老河。这条老河的过道上，长年长满一层滑溜溜的青苔，她每次过河，都得从那些青苔上爬过去，稍不留神，就会摔进湍急的河水里。在采山小学上班的日子里，海里私立小学有......