1977年，我正在天池中学读高中，这所学校地处华蓥山区的天池湖畔，虽然偏僻，却会聚了一批很让人怀念的老师，刘志杰老师就是其中之一。

　　一天中午，我路过学校办公室旁边的图书室，身后突然传来一个声音：邱秋，机会来了，你可以考大学了！我回身一看，说话的人是我的生物老师刘志杰。这是一位很受同学尊敬的女老师，年龄已过五十，中等个子，一头短发几乎全白，给人就是一个典型的知识分子形象。那时“四人帮”虽然被粉碎了，但刘老师实际上还没得到真正的解放，“文革”中最让人痛苦的“地主分子”帽子还沉重地戴在她的头上，她仍继续“享受”着动乱社会带给她的不公正待遇。在我的印象中，刘老师每周除了很少的几节生物课或生理卫生课外，主要是在学校干一些当时所谓的“地、富、反、坏、右分子”都必须从事的体力劳动，同时还兼学校的图书管理员，负责全校报刊信件的收发。

　　刘老师递给我一张《参考消息》，那上面有一条醒目的标题：“中国将恢复高考制度。”老人家看着我，眼中闪着光彩，有些激动地对我说：有希望了，你现在要珍惜来之不易的机会，好好学，好好学。我记不起当时我对刘老师说了一些什么话，反正我的心中也充满着激动，既有对她的感激，更有对自己命运将可能出现转机的一种希望的兴奋。从那时起，我读书努力了，对大学的向往变得更加强烈起来。

　　刘老师的生物课很受同学们喜欢，她特别注重用实验来帮助学生理解课程内容。记得一次讲植物养分的输送，刘老师叫我在校园里的夹竹桃上采下一截枝条插在红墨水中，第二天上课时带到课堂上。上课时，刘老师叫我把这枝条当着同学们的面用刀子剖开，然后让大家观察树枝剖面上的情形。我们看见剖面上清楚地显示出枝条已经通过其管道将红墨水吸收了。一个简单的实验，让我们了解了植物是怎样摄取养分的道理。对于我们这些从未接触过植物学知识的人来讲，心底真是充满新奇，于是对生物学也有了浓厚的兴趣。在那段时间，刘老师带领我们到田间地头去看过小麦或稻谷扬花，带领我们到玉米地里实践过怎样给玉米进行人工授粉，她还让我们自己动手，试验观察一粒种子如何生根发芽。总之，在刘老师的课堂上，我们知道了达尔文，了解了生物的进化原理，懂得了许多过去不懂的知识。

　　记得一次讲《生理卫生》中的《青春期卫生》这一章，不......