读了你长长的两封来信，爸爸妈妈都非常感动。你把近期的学习和军训时的详细情况都写在信上了，让我们觉得你好像每天都在眼前似的，感到很温馨。看到了你寄来的那份校报，上面那篇报道你的文章，篇幅不小，文字也很生动，我们都为你感到高兴。当然，这篇文章主要是写了你过去的成绩，记者祝福你“能继续往日的辉煌”。这里，爸爸妈妈也相信和祝福你一定能够创造出更加优异的成绩。

　　前次你没有详细介绍军训的情况，今天细细地读了你的信，再回过头来看你前次寄来的军训中的照片，我们更了解你在军训中所吃的苦和所受的累了。照片上你眼睛肿的确是跟休息不好有关，这些苦和累与爸爸妈妈年轻时所经历的相比，也许算不了什么，但对你来说是第一次体会。所以，你在信中能以微笑的态度去总结这“人生的第一课”，我们都感到十分欣慰。当你得知部队把住房让给你们住，并且看到战士们在坦克车库后的墙根下，将被子叠成一个个整齐的“豆腐块”，你心里很不好受时；当你们十天的军训中，只吃了一个小苹果，而你认为这是有生以来吃过的最好吃的苹果时；当发给你们的“军用”水壶在其他同学手中都坏了，而你的却一直是完好无损时；当你得知带领你们军训的6个班长中，有两个班长的年龄比你还小时……透过你信中的字里行间，爸爸妈妈再一次真切地感到，我们的女儿更懂事了。我在前次的信中说过，人生有磨难并不可怕，可怕的是用哭泣的态度去对待磨难。而你用微笑来面对这些，真是很棒呀！如果把磨难当成是一笔财富，就会把人磨炼得更加坚强。这次军训教会你了不少东西，你也思考了不少问题，这些都将给你留下长久的记忆。

　　你在信中还详细地介绍了各个学科的教学情况，我觉得你的学习态度是对的，不管是哪位老师授课，也不管是上什么课，不是要老师来适应自己，而是要自己去适应老师；不是好听不好听，想听不想听，而是必须要听必须要听懂。你总结得很好：有的老师讲得虽然枯燥，但也有吸引人的地方；有的老师上课计划得很精确，却把“背”功给学生留在了课后；有的老师的教法和课本差别很大，作业也留得很少，却给学生留下了思考的空间；有的老师根本不用课本，上课似乎是谈天说地，但却有很清楚的脉络。很不错呀，这些都是你不断适应老师后的收获，也是你认真思索后的结果，更是你在探索学习方法上的切身体会。

　　说到学习方法，我在这里又给你一个提醒：在大学期间，除了学好基础知识外，你的一个非常重要的任务就是要不断地掌握各种好的学习方法。应该说一个人在中小学时期是培养自己好的学习习惯的时期，而大学阶段就是培养自己掌握好的学习方法的阶段了。要知道任何一个有作为的人，仅靠大学的那点知识是远远不够的，他从大学毕业的那天起，就要开始一生中的自学，也就是俗话所说的“活到老学到老”。但学习的方法，却大都是在大学期间学会掌握的。望你继续努力，不断地摸索，不断地总结，为将来打下扎实的基础。

　　关于你们学校命名组建50周年，我也注意到了报纸和电视上的文章和动态，我进一步感觉到你们的学校是一所非常好的学校，也再次为你能成为人大学子感到高兴。如果一个单位不重视自己的荣誉，不创造使自己更好的生存空间，这个单位就会死气沉沉，缺少生气。而你们学校的领导和老师一直不断地向你们谈起这方面的话题，正说明你们是大有希望的。每一个人大人应该有一种荣誉感，并为此而添砖加瓦。同时，我也相信在这样积极向上的环境中学习和生活，每一个人才、每一分努力，一定会得到重视和尊重。

　　你信中谈到老师叫你们讨论关于“数学在文史领域中的应用”的话题，我觉得很有意思，也许老师是让你们知道文科也离不开数学这个道理。我们认真想想，就会发现数学就像空气一样，到处都有，谁也离不开它，但谁也不能直接看清它的面貌和影子。从日常生活到各行各业，从微观到宏观，到处都有数学。因为数量和形状是事物最基本的性质，认识事物常常需要从研究数量和形状开始。虽然你们再没有纯粹的数学课程了，但应用数学是任何学科也回避不了的。

　　你对“数字化”的理解是对的，随着现代科学日益趋向“数字化”，社会生活逐步进入“数字化”，数学已经渗透到几乎所有的科学（包括社会科学）门类，并产生了运筹学、信息论、控制论等许多边缘学科，同时还与一些过去很少用数学的学科相结合，形成了内容丰富的生物数学、数理语言学、数理社会学、数理心理学等新学科。在知识经济时代，这个特点已更为明显。数学渗透后产生发展的这些新学科，已经和正在改变人们原有的物质观、时空观乃至价值伦理观等等。比如：信息论是研究信息的本质，并用数学方法研究信息的计量、传递、变换和储存的学科，这其中又产生了信息论美学，是用信息论观点解释审美现象，用信息论方法解决美学问题的新学科。控制论是研究各类系统控制规律的科学，其中也产生了文艺控制论，是控制论的边缘学科，它运用控制论的概念和现代数学手段，研究整个文艺活动的过程和机制，是文艺系统中调节控制过程的普遍理论。运筹学是利用现代数学，特别是统计数学的成就，研究人力物力运用和筹划，能使其发挥最大效率的学科。数理社会学是运用数学的概念、理论和方法来描述和研究社会现象的社会学方法论学科。数量历史学是运用数量方法研究历史，探讨历史发展客观规律的一门历史学分支学科。数理语言学是语言学同数学相结合的产物，把数学模型和数学等程序运用于语言研究，采用定量化和形式化的描写方法，使语言像数学一样精密，为计算机模拟人脑、进行人工智能研究开辟了新路。

　　数学“渗透”后所产生的新学科还有许多。所以，大学中文系毕业的学生，不管将来从事什么职业，没有数学基础就不能胜任本职工作。现在的新闻出版、文化艺术、党政机关、社会团体、历史考古、学术研究等行业，都在日益数字化，所以，文科也真离不开数学这个基础。

　　从信中知道你们每天的日程安排得非常紧张，望注意劳逸结合，合理运用时间，不要把自己搞得太累了。

　　成都的天气已经冷起来了。14日的“无车日”之后，这些天的车又多了，窗外仍是噪声扰人，空气像是更呛人了。

　　2000年10月22日