仅有8000多万人口的德国，却能率先步入发达国家行列，其教育当功在其首。那德国的教育又如何呢？想要了解德国的教育，不免太大太笼统，也是不便于解读的，而且未必我能把它说明了，因此我只想谈谈幼儿教育，看看德国的教育到底重什么。

　　德国教育重什么？我们从幼儿教育来看看德国。据专家考证，德国幼教提出了千万不要把幼儿园变成学校的理念，德国孩子在幼儿园里一般要度过近4000个小时。德国是如何运用这 4000个小时的呢？他们将教育融合在了玩耍中，在轻松的环境里教会孩子生活、和小伙伴相处等知识。因此，在德国，大多数幼儿园是“放养型”的，其推行的是“随意教育”思想，少却了很多刻意的功利的成分，真正做到了让孩子们快乐成长。

　　但是，他们的教育也不是漫无目的的，也形成了自己的一套教育体系。我想他们在这套体系里，主要融入了“三重”的教育思想。首先是重常识教育。比如通过设计有意义的情境，给孩子以感悟以体会，形成集体生活必须具备的技能，诸如穿衣、熟悉使用各种玩具、认识每年的重要事件、掌握整理房间、洗衣做饭等家务劳动技能，以及教会孩子熟悉交通规则、掌握收录机、煎烤箱使用等。不仅如此，老师还会带着孩子去花圃，参观花圃的种植，学习分辨花草植物; 参观消防警察局，跟消防警察们......