你想要孩子加深对所学知识的印象，你想要孩子对问题进行深入地思考？不防留个小破绽，以此调动孩子的思考动力，进而增强其探究未知的热情，自然就会既学得多又学得扎实。我想，这或许是促进孩子学习最有效的方法。

　　记得有一次，我和孩子同去体育中心打乒乓球，途中谈及古诗词时，我突然想到他默写作者姓名总出错，比如《望洞庭》的作者刘禹锡，其中的“禹”字，反复写了三遍，结果还是出状况，我又不好强化他的印象，只能反复地教他写。这也与我给孩子的学习目标有关，凡是书本上出现的古诗词，不仅要倒背如流，而且能默写出全文，包括作者及朝代，并不得用拼音替代。这样的要求，自然超出了教学大纲标准，但我觉得这是件好事情，因为现在掌握了，比将来再去补救效果更好。因此，为......