当我写下这样的一个命题时，或许会有人说我在咬文嚼字，其实不然，当我参加孩子学校家委会活动后，与班主任老师进行了交流互动，了解了努力与聪明的区别，懂得了努力比聪明更给力的道理。这也是老师数十年的经验积累，也算让我长了见识，掌握了教育孩子的常识。

　　为人父母的皆知，无不疼爱自己的子女，都会认为自己孩子最聪明，世界上还没有父母认为自己孩子傻的。所以说，我们在教育孩子的过程中，常常会犯一些常识性的小错误。最容易犯的就是，当孩子取得较好的成绩时，我们会表扬他聪明；当孩子在处理问题上很成功时，我们也会表扬他很聪明；当孩子在家里表现很好时，我们更会表扬他很聪明……总而言之，把聪明送给孩子，似乎是家长激励孩子的重要手段。

　　举个自己亲历的事例，为培育孩子的自信心，使孩子能够更加努力地学习，真正做到全面发展、健康成长，当孩子回家汇报老师叫他当领队的时候，当孩子从学校拿回一张张喜报的时候，当孩子拿回100分的考卷叫我签字的时候，当孩子在棋院比赛打了胜仗的时候，当孩子身上发生积极变化的时候……作为父亲的我当是特别高兴，就会表扬儿子很聪明，而且这是发自内心的真诚表达，因为其给予了我更加宽松的教育环境，减轻了我们教育孩子的压力，但对其所作努力的肯定自然较少。

　　当自己了解教育常识之后，才发现我们在教育孩子的过程中，正在犯着一些低级的错误，因为表扬孩子聪明并非最好的教育方式。恰恰相反，多肯定孩子的努力，往往比表扬孩子聪明更给力。其原因在于，聪明会使孩子误以为成绩是天资换来的，而努力会使孩子懂得成绩是辛勤耕耘的结果，因而会为取得更好的成绩继续倍加努力，从而使孩子产生持续强劲的学习力。

　　不管孩子对我们教育情况的认同如何，在将来的教育过程中，我将把“聪明”一词稍加搁置起来，而把“努力”二字送给孩子，就像过去教育孩子学习围棋要认真，懂得“笨鸟先飞”和“好鸟也要先飞”的道理一样，只有努力才能取得更大更好的成绩，只有努力才会把理想变成现实，只有努力才会在人生的道路上走出精彩。

　　智慧点经：天才是百分之一的天资加上百分之九十九的勤奋。