我早上送孩子上学，习惯做法是与他一起探讨学习，目的是想在探讨中教给孩子学习方法、帮助孩子端正学习态度、增强孩子学习情趣。

　　一天早上，我们早早地出了门，因为想锻炼身体，也就没有开车。于是在上学的路上，他看到街面上的车拥堵不堪，便问我为什么车子这么多，将来街面上的车会不会少下来。从我所了解的情况看，购车量不仅没有减少，反而在逐渐增加，因此我便告诉孩子，街面上的车子要减少的话，除非太阳从西边出来。

　　儿子没有正面接应我的话，而是接着我的回答反问道，那你说太阳为什么不能从西边升起吗？聪敏的家伙真是把我给难住了，说真的，尽管地理课老师讲过，可如今还真没法记起来，可我又不好意思告诉儿子“老爸忘记了”，让小子将来拿此当笑话，说我孤陋寡闻。于是，我想从他的嘴巴里得到答案，便问儿子，你知道太阳不能从西边升起的道理吗？儿子没有辜负我的期望，还在上小学一年级的他，就像一位老师给学生上课一样，大讲而特讲起了“太阳不能从西边升起的道理”。

　　问题虽然不大，但听了儿子的讲解后，我的心里一下子升腾起一个问题来，父亲真不能有“以师自居”的思想，因为我在过去的教育过程中，多是认为孩子知之甚少，只有自己灌输的道理，没有他们不听的理由。现在看来，孩子大脑里装的不是豆腐渣，他们也有自己的知识体系和思想源头，我们知道的东西他们可能不知，但他们知道的东西我们也未必都知，因而与孩子的互动，实际上应该是一种相互学习的过程，绝不能有一边倒的教育思想，否则将会遏制孩子想象的空间，遏制孩子创造才能的发挥，遏制孩子自我知识体系的形成。

　　古人说得好，天地一疑旅，我也是路人。当时我就谆谆地告戒自己：父亲绝不能自以为是，觉得孩子始终不如自己，完全成为一种单向的灌输式教育，而要知道青出于蓝而胜于蓝，或许孩子比我们懂得的东西更多。同时，我还在手里拿着的报纸上即刻记录下了这句话：“父亲，不要以为孩子不如你”，以此来警示自己，端正与孩子互动的态度，修正自己教育孩子的方式。

　　总之，在教育孩子的过程中，父亲既要担当导航、引领的职责，同时又应成为与孩子互动的朋友，因为孩子的脑海里不是空白，他们同样装着无以穷尽的东西，这些东西能够充分发挥孩子的能动作用，帮助他们培养起属于自己的知识体系，进而扩大孩子的知识储备空间，并潜移默化地增强孩子的独立思考、创新以及执行能力。

　　智慧点经：当下流行着一句话，小孩说大人是无知，大人说小孩是幼稚。所以，都应在成长中吸取营养，相信孩子能成才，父母只是引路人。