写下这样一个命题，心里总觉得好笑，也反复自问道，现在的孩子还不够自由嘛。不仅是我，或许有更多的父母都会这样问，因为在父母们眼里，现在的孩子是生活在蜜糖里，而且常常会与自己的年代相比，觉得物质匮乏不说，往往还要为父母分忧，哪来自由空间可言语。

　　其实，孩子的自由空间并不与物质发生必然联系，而且有时候往往会因为物质条件挤压自由空间，比如说有的家庭富甲一方，但其孩子很可能因为安全原因，从而减少与外界的接触，这是从物质空间而言的；又说精神空间，有的富裕家庭，他们的孩子往往会过早涉足成年世界，因为要担当起接班人的重任，多少要过早地了知一些相关常识。所以，简单地看上去，物质条件会为孩子创设自由的空间，但认真地思考起来，也未必就一定如此。

　　这个观念在我脑海的形成，并不是空穴来风，而是在育儿中逐渐形成的。记得有一天，孩子到棋院学棋，时间是一整天，中午只有一个小时休息，他早上起来，特别懂事地告诉我，爸爸，把饭钱给我就行，中午就不要你们来接了，还说是培养自己的独立生活能力。听了孩子的话，我都感到万分地惊讶。后来我想，中午还是去陪陪他好，一则国庆期间，时间自己有的是；二则仅仅吃顿中午饭，对孩子来讲这个能力早有了。

　　抑或是上午赢了高手的缘故，我对其给予了充分肯定，同时也提醒他不能骄傲和松懈。因此，中午陪儿子吃饭时，他特别懂事也很认真。但到了最后，他仍旧用筷子夹住勺子，然后去舀菜碗里的汤，自然把菜汤撒在了餐桌上。可我看到了，并没有否定他的行为，一则我认为只有我俩吃饭，不妨碍别人；二则我是学工的，感觉孩子是在研究力的平衡规律，因此直到最后，我都没有说过一句话，儿子高高兴兴地去了棋院。

　　当时我在心里想，其实孩子在做事的时候，哪怕是一件很小的事情，他们都带着一种好奇的心情在求索，似乎想从中发现一些有益的东西。相反，父母们多是在以成年人的行为要求孩子，倘若孩子吃饭做这做那的话，则会遭到父母刻板的教育和指责。殊不知，就是在这指责的过程中，严重地损害了孩子的创造天分，无情地剥夺了孩子的自由空间。倘若得不到及时纠正，长此以往，我们培养出来的人才，可能是符合社会规则的人，但绝不会是一个社会急需的具有创造活力的人才。或许，父母们正是在这样教育着自己的孩子；或许，这就是我们在诺贝尔奖项上难以夺魁的缘由，因为华人在另一个教育系统出来后夺魁的不少。

　　常反省，必有大收获。中国教育有其优势，但我们也不应由此忽视教育的美中不足。倘若把这美中不足给弥补上了，我想中国教育或许会有更长足的发展。无论如何，我在教育孩子的过程中，一直在努力地克服这些不足，目的就是想多给孩子一点自由空间，好使其稚嫩的翅膀渐渐丰满并能翱翔蓝天。

　　智慧点经：天是无边无垠的，要学会自由飞翔，才能有更加强劲的力量，也才能欣赏到宇宙中更加美丽壮观的景象。