付出不一定有回报，但不付出连回报的机会都没有。所以，我们每次付出都具有赌博的性质，但我们仍旧要把付出这门功课做好。就说教育孩子，便没得商量思考的余地，你必须坚持付出。我算是个典型的例子，在孩子成长的道路上，我付出了不少时间和精力，也因为有了我的付出，才给予了孩子正能量，也才敢说我付出我收获我快乐。

　　学会养胃，送孩子一个强壮的体魄。俗话说得好：身体好不好，胃口最重要。要想孩子有个健康的身体，最原始的方式就是养好孩子的胃，因为有了好胃，孩子才会有好胃口。在这个方面，我们基本上做到了让孩子满意，孩子想吃什么，只要不是过分要求，都会给予满足和实现。不过，我们是幸运的一家，孩子的胃是草囊，什么都可以接受，因此孩子的胃口很好，身体一直都不赖。但并没有放弃锻炼，还辅之以适当的体育运动，帮助其增强体质，真正做到了标本兼治。

　　学会养心，送孩子一个健康的心灵。当孩子还小的时候，一切都处于发育期间，心力自然需要养育。如日本人为培养孩子心力，当孩子长到七八岁时，父亲就会将其送到森林里，让他在伸手不见五指的黑夜，去独自面对恐惧的森林，接受自然生活的洗礼。父亲还故意让孩子知道，在这里只有他一人独行。其实呢，父亲却一直伴随在身边，不让孩子知道，目的是想锻炼孩子心力。现在，我们不必用“压力山大”的环境养育孩子，但务必养育孩子的心力。为此，当送孩子参加羽毛球训练时，我一般不会跟着蹲在训练场地，而是告诉孩子在体育馆内等他。在那里，我会拿出一本书或一张报纸，学习想要掌握的知识，或者干脆坐在场馆的阶梯上，沐浴冬日暖阳，享受惬意生活。其实我可以回家，到时再来接他，因为住地就在附近，但我没有这么做；同样，夜间送孩子到游泳馆训练，我也不会走远，独自一人在漆黑的街巷里踱步，不是想享受黑夜带来的朦胧，而是用孤寂去分享育儿的幸福。因为我想给孩子的心灵送去温暖，使他心里始终知道，父亲就在不远处等着他，从而逐渐强大其心力。

　　学会养智，送孩子一个智慧的头脑。智慧是后天努力换来的，因而父母应该给孩子上好第一课。比如在认知上，你要让孩子多经历，无论是成功或失败，都要舍得让孩子去实践，这样他便能在生活中获得经验；比如创新的思想，你可以在日常生活中去养育，既敢于否定其惯性的思维逻辑，又善于打破孩子固定的思维模式，同时还要植入新的理念和新的事物，让他在物与理两个方面都有新的认知和发现。在这个方面，我是特别重视的，在孩子上学的路上，我时或有意打破他的定势思维，坚持走不同的街巷送他到校；又如在分析问题上，我常常要其辩证地看待，不能仅仅站在自己的角度，去武断地判断复杂多变的事相，而是立体地去解剖它，从而使孩子养成思辨的习惯，由此增强认识问题解决问题的能力。凡此等等，我们都在给予孩子智慧的力量。

　　学会养眼，送孩子一个匀称的身材。模样不重要，但也影响成事信心，莫言都曾经遭过如此待遇。俗话说，好模样能换来高回头率。就说我吧，长得很朴实，没有气质，更没有所谓的洋味道，常常遭妻子奚落。为此，在孩子的气质养育上，我们付出了不少。孩子的衣着要考虑，既不铺张浪费，也不必节约失本，始终使孩子保持本真得体；孩子的体型要考虑，说是游泳能锻炼孩子的倒三角体型，我们便送孩子参加游泳；说是羽毛球能塑造孩子的健康体态，我们便送孩子学习羽毛球；说是街舞能锻炼孩子身体的协调能力，我们又送孩子练习街舞。当然，除了塑造体型外，还有就是强健身体。总之，要想使孩子保持良好的形态，你就得比常人付出得更多。

　　学会养性，送孩子一个善良的心性。西方认为：“人之初，性本恶。”我是持否定态度的。其实，人之初，心性无善恶之分。其心性的好坏，受外界利益的左右，因此对孩子后天塑造尤为重要。我们常常给孩子讲，你要有同情心，懂得尊重比你弱的人；你要有感恩之心，对帮助过你的人，你要学会感恩。同时，要有释怀之情，不能过于自私，懂得换位思考，才能赢得朋友认同，为自己成长营造良好环境。因此，学习之余，我积极鼓励孩子与同学互动，当小朋友过生日时，受到邀请一定要懂得礼节。有一次，小子闹过小笑话，同学邀请孩子参加他的生日聚会，我们没来得及买礼物，早上便给了孩子100元，叫他放学后在校门口购买礼物送同学。没想到他去了，却没有找到心仪的玩具，结果孩子把100元送给同学，同学不要他又送给同学母亲。同学母亲告诉我们后，简直让我们哭笑不得，于是我们给他好好地培训了一下。总之，在成功、失败的反复实践中，孩子心性得到了提升，逐渐变成了一个比较懂事的“乖乖虎”。

　　智慧点经：付出不一定有回报，但不付出就一定没回报，这是亘古不变的定律。