24.从练琴到跳舞：家长的推动/保护，边界在哪里？

在个案中，我听过不少“琴童”的故事，有些让人心疼。

这些孩子从小练琴的时间极长，不想练、练不好，就可能被打骂或威胁。我的一个朋友，小时候常常边哭边练琴。妈妈对她说：“以后你有一技之长，就算再穷也能养活自己。”她心里就认定，如果不练琴，以后可能连饭都吃不上，只好硬着头皮练琴。听着让人又好笑又心酸。

另一位同学后来真的靠音乐吃饭。她从小就天赋出众，家长一看，那得加码呀。小伙伴都在外面玩，她只能关在家里练琴。想要什么，都必须“交换”——先完成爸妈布置的任务。后来，她的内心积累了强烈的愤怒，却无法对外表达，只能转向自己，得了抑郁症。

弹琴，本是一件......