利与害

俗话说：“无利不起早。”货殖列传序中亦有“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”之说。可见，利与人们的生活有着紧密的关系。求利不是就一定是坏事，而是要看求怎样的利。《大学》开篇就讲到“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。这就是利，而且这个利还不是小利，是大利。一个懵懂无知的孩童，从行为规范开始进行良好行为习惯的培养和训练，就是今天人们说的自律的养成，是从小就开始的，从出生就开始的。我们常常可以看到两种截然相反的情境，不管是在高铁上、飞机上或是其他公共场合，同样是二三岁或者六七岁的孩子，一种哭闹不止，大声喧哗，惊扰他人；一种安安静静玩着玩具或看着画册、读书，神情专注，丝毫不会影响到他人。

为什么会出现两种完全不同的行为呢？这就要从孩子的父母、家庭说起了。人的感性思维是与生俱有的，从呱呱坠地睁开双眼开始，眼睛、耳朵、鼻子、口舌、身体这五个窗口就被激活......