知止而后能定

随着时间的流逝，随着学习的推进，我们那颗心猿意马的心稍稍安稳了一些，身体渐渐能坐下来，能坐得住了。这个时候才是真正开始进入学习的状态，开始了解、了知所学的内容是什么，也就是事物的现象是什么，事物的内义又是什么。我们读的书是文字，文字的背后是事，事的背后是义。也就是说，文字是手指，内义是月亮，他人用手指指向月亮，我们顺着他人手指的方向就可以看到月亮，可以到达月亮之上。我们所读的书、文字是一代代先辈在自己的生活、工作、学习中探索发现和亲自实践之后的经验总结。他们对外部世界的物质生成、发展、变化、衰亡的过程进行了探索，对物质内部的结构、组合、排列及其功能作用、属性进行了研究，对与客观事物相对的主观认识自身进行了观察，对主观认识了解外界事物时心意识的运作过程进行了分析，最终形成了他们的认识观念和理论，并用文字记录下来传承给我们，使我们在探索客观事物和认识自身的道路上，少走弯路，少碰壁。

论语开篇说：“有朋自远方来，不亦乐乎！”现实生活中我们可以看到，一个老师虽然有很多学生，但是他用毕生的精力所学、所研究、所掌握的理论和技术，真正能传承下去的寥寥无几。在诸多的学生中，大多数只是掌握了皮毛，能掌握到精髓......