心理门·倾听儿童

A：教育者培养孩子的定力，是让他们从各种外界讯息的误导中，专注于自我——此时此刻“我是谁”以及自我应该做什么，而不是把自我的注意力放在“我哪里对了，哪里错了”。祝孩子们快乐。

B：在慢慢的发现中获得成长，需要蜕变。这样的过程可能会有一些成长期的正常情绪表露，甚至错过一些愉快学习的时间，还可能错怪本就关心自己的伙伴。一直到在自我反省与审思中，找到精准的答案，然后铭记那些让我们成长的懂得。到最后，会发现，其实值得儿童成长珍惜与关注的，一点都没错过。

C：在同等环境与际遇中，懂得让迫切的愿望得到一份自我的安宁与平静的等待，该见的总能见到。但作为教导者或父母，抑或是在大家庭氛围中，对于孩子的小小滑头，要更多地区分出他们是同样需要更多的关注，还是有其他更深层次的原因。但我始终相信，所有的问题都会得到一个圆满的答案。

D：大概在2016年9月27日左右，我收到了一部很好的绘本《花知道，风来过》。昨晚精心拜读，讲述了一个小傻瓜四处找一朵梦中花的故事。无论遇到什么情况，他都......