9/代课教师

按照梦霖的学习成绩、思想表现和家庭成分，他完全有条件上高中。但因父亲病逝，家庭贫困，梦霖不得不放弃上高中的机会，回到村里参加劳动。他勤奋好学，聪明能干，村里人都为他不能上高中而惋惜。但在全大队五千人里，没有人读过高中，他是第三个读到初中的人，也算是全大队最有文化的人了。

正是凭借梦霖初中毕业这个全大队的最高学历，回到队里参加劳动一个月后，他被聘请为代课老师。

绿溪小学就是梦霖读小学一年级的学校。以前的韦校长早已调回离他自己家最近的学校。学校现有学生三十多人，只有一位民办老师，需要再聘请一个民办或代课老师。然而两年了都没有合适人选。今年大队终于出了一个初中毕业的人才——梦霖。经过大队推荐，教育局批准，梦霖被聘任为绿溪小学的代课老师。

在拿到教育局聘任通知到学校报到的那天，梦霖和在任的民办老师余敏在教学安排和分工上产生了不同的意见，互相“谦让”了很久。

绿溪小学只负责一到四年级的教学工作，五年级就到十公里外的睦伦中心小学读了。学校有两间教室，一间是泥瓦房，一间是茅草房。一到四年级共有二十六个学生，二十六个学生分成两个复式班，刚好一个班一间教室。分班时，余敏老师想把一年级和三年级放在一个班，二年级和四年级放在一个班。但梦霖却提出自己的意见，认为......