第八章 兔子和乌龟

东方教育和西方教育可以用兔子和乌龟比赛来形象比喻。

东方教育下的孩子好像是兔子和乌龟比赛中的兔子，由于东方教育强调记忆、权威、威权、纪律与秩序，强调权力，强调服从，于是乎，在外力的作用下，东方的孩子们在传统父母的压力下，催促下，过早的开始学习，开始记忆，开始死记硬背，但最大危害在于过早教育会扼杀孩子们的创新天赋、想象力、好奇心、学习兴趣，属于拔苗助长，急功近利。对人的创造能力来说，有两个东西比死记硬背更重要，一个是他要知道到哪里去寻找他所需要的比他能够记忆的多得多的知识；再一个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。死记硬背，既不会让一个人知识丰富，也不会让一个人变得聪明，这就是西方创新型知识产权教育的观点。而东方应试教育的核心就是死记硬背，就是扼杀创新，就是扼杀孩子们的创新天赋、想象力、好奇心、学习兴趣，就是扼杀一个民族的创造力，发展的核心动力，发展的核动力。东方应试教育下的孩子们在外力作用下，往往表现出超水平的成熟，超水平的能力，但后果是他们长大后，后劲不足，厌学，缺乏学习的内生动力，往往家长学校给孩子们魔鬼式的学习训练，导致他们从大学毕业后研究生毕业后，会停止学习，对学习一点兴趣都没有，没有学习、更没有创新的主动性和积极性。极端表现为有的孩子将所学的书全部撕掉、全部扔掉或全部烧掉，就好像兔子和乌龟比赛中兔子在比赛过程中，刚开始跑得很快，将乌龟远远甩在后面一大截，中途累了，会停下来睡觉，停滞不前，导致赢在了起跑线上......