第三节巴塞尔的教授生涯

如果从尼采的中学时代开始算起，他的人生恰好可以用十年为单位来编排。1858年到1869年，从进入普福塔学校和莱比锡的最后一个学期——此时他已经意识到自己即将开始教师生涯——之间是十年的教育培养时期，这段时期犹如是破茧成蝶前的痛苦历练。从1870年到1879年将近十年的时间是从莱比锡大学毕业后到巴塞尔大学任职授课的十年，这十年经历了思想的磨砺，精神的蜕变，成为最后爆发之前的助跑。直至1879年，身体和精神上的病痛折磨让他不得不选择离开巴塞尔大学的的教授职务，在接下来的十年中，闲赋的尼采因此有了自由充沛的时间去做自己真正想做的事，从事真正感兴趣的研究，而他的大量理论著作也是在这段时间中完成的，一面与身心的疾病做斗争，一面攀登知识领域的更高峰，转瞬即逝的十年又过去了。1889年到1900年期间，尼采的精神状况彻底恶化，很多事情无法自理，妹妹伊丽莎白成为了他的生活助手和对外代言人，患上精神疾病的他在癫狂的边缘漫无目的地游走。

这种十年一个阶段的划分方式，只不过是大体勾勒出尼采的活动脉络，并不能说明更多的问题，也无法反映尼采思想的进化变迁。不过根据尼采成书作品的时间可以做以下大致梳理：1872年的《悲剧的诞生》、1873年到1876年的《不合时宜的考察》、1878年到1880年的《人的，太人的》、1881年的《朝......