登录 注册
移动端
扫码手机查看 扫码手机查看
关注我们
微信扫码关注我们 微信扫码关注我们

    全部排行

    点击榜

    • 新冠肺炎(COVID-19)心理调适图文手 册
      新冠肺炎(COVID-19)心理调适图文手 册
      张英辉主编 | 四川人民出版社 | 生活百科
      手册共三章,分别为新冠肺炎知识与防护,心理问 题识别与调适,心理调适技术与帮助,根据不同人群心 理特点及需求,分别针对普通大众、儿童青少年、老年 人、孕妇、一线医务人员、防疫人员、居家隔离人员、 确诊患者、精神障碍患者9类人群进行讲解。
      3.8万字 | 完本
    • 均线为王之二:暴涨形态
      均线为王之二:暴涨形态
      均线上的舞者 | 四川人民出版社 | 人文百科
      均线是水,K线是船,船在水面上才安全。“均线为王”战法正是使用均线研判技术来把握股价走势,捕捉强势股。《均线为王之二:暴涨形态》是“均线为王”系列的第二本,作者结合实战经验,化繁为简,总结出14种股市中常见的经典暴涨形态,通过学习参考,对K线、均线形态做出判断,股民读者便可找到股市中潜藏的强势股,从而实现盈利。
      11.2万字 | 完本
    • 而立·二十八
      而立·二十八
      紫贝齿 | 励志成功
      一味的放弃原则的人,不是强者,太固执的傻执着,也是不够的,能在坚持原则的基础上,完成所有挑战的人才厉害。所立之处,决定了看到什么样的风景,承受什么样的责任,展现什么样的自我,活出什么样的未来。把喜欢的事做到极致,做给自己看,也做给怀疑我们的世界看。
      0.1万字 | 连载
    • 骆驼祥子
      骆驼祥子
      老舍 | 四川人民出版社 | 人文百科
      《骆驼祥子》是老舍用同情的笔触描绘的一幕悲剧:二十年代的北京,一个勤劳、壮实的底层社会小人物怀着发家、奋斗的美好梦想,却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。随着祥子心爱的女人小福子的自杀,祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。
      13.8万字 | 完本
    • 中国船
      中国船
      朱增泉 | 人文百科
      《中国船》分为6部分:毛泽东进城,中国在崛起,地球是一只泪眼,国风,毛泽东·邓小平·中国人(长诗),前夜(长诗)。内容包括:感谢热望它永恒地支撑着人类,小夜曲吹响的时候世界并不宁静,被人击倒是耻辱自己跌倒不是路的罪过,我记住了古老的主题去看未来派上演的新戏,等。
      5.1万字 | 完本
    • 红罗丫鬟
      红罗丫鬟
      韩雪丽 | 人文百科
      红楼梦里,还有一个丫环群体,她们的故事,她们的职场,也一样光彩照人
      5.8万字 | 完本
    • 学者视域中的治国理政
      学者视域中的治国理政
      周溯源 | 四川人民出版社 | 人文百科
      本书是从作者35年写作生涯的文论中挑选而成的集辑。全书主题集中,分为“历史的启迪”“哲学的辨析”“文化的”“价值的导向”“方略的选择”“民生的考量”“人才的选用”“党建的权重”和“实干的坚毅”九个部分
      65.9万字 | 完本
    • 网络英语新闻
      网络英语新闻
      刘翃 | 四川人民出版社 | 人文百科
      《网络英语新闻》是依照教育部制定并颁布实施的大学英语课程教学要求而编写的一套英语新闻阅读听说教材。本书适合英语专业本科生或非英语专业的研究生作为听力教材、泛读或相关选修课教材使用,也可供具有一定基础的学习者用以训练听力、拓宽知识。 主题单元
      31.2万字 | 完本
    • 高铁简史
      高铁简史
      胡启洲 | 四川人民出版社 | 人文百科
      本书向读者系统介绍了高速铁路系统的基本原理、属性特征、设计理念、高铁环境下的全球一体化。书中还对轮轨高铁、磁浮高铁、超级高铁等三类高铁的发展历程及其属性特征进行了详细解读。通过系统的介绍,读者能够了解高速铁路的定义术语、属性特征及发展意义。
      0.0万字 | 完本
    • 课堂中的创造力 : 充满好奇和愉悦的学校: 第4版
      课堂中的创造力 : 充满好奇和愉悦的学校: 第4版
      (美)斯塔科 | 四川人民出版社 | 人文百科
      该书从追问人类创造力入手,分别探讨了行为主义、精神分析和人本主义心理学对理解人类创造性和人类教育的不同贡献。在此基础上,该书详尽梳理了促进学生的创造性思维和创造性习惯的方法与技能。这些方法与技能紧贴基础教育阶段的学生在数学、科学、语言、艺术、社会研究等领域的学习特征而展开,备以大量的案例,丰富而具体。通过分析创造性的课程教学、学习和课堂行为,该书进一步探讨了创造力促进对于课堂组织方式和学校环境的要求以及创造力测评对于创造力促进的意义。
      47.1万字 | 完本